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第105章 适应新环境（第2页）

工商管理专业在大三的时候被分为几个不同的方向，李盼儿选的是战略与创新创业方向，涉及到一些战略管理和商务分析的内容。如果只是被动的听课考试还好，但教授会给布置任务，需要学生分组作业，从品牌战略、品牌转型、运营提升等方面进行分布分析，并给出建议。有些是需要写成论文形式的作业，有些是需要跟教师当面汇报的，不仅要做PPT，而且教授会针对某一张PPT或者某一个观点随时打断汇报内容，然后进行质疑、提问，小组成员需要当面给出回答。

这样的事情如果一个学期安排一次倒也罢了，关键是每周都有，而且小组作业的成绩关乎着每一个成员的最终成绩评定，这让李盼儿倍感压力，因为被当面质疑回答不上来还偷偷哭过几回。她害怕拖大家的后腿，也不希望自己的期末评定太差，所以经常熬夜，头发都掉了不少。

但是她也因此收获了很多，比如能逻辑清晰地向别人展示自己的方案，能正面接住别人的质疑和提问，能用事实和数据去说明和解决问题，抗压能力也比以前大了很多。

而且，小组作业也让她跟小组成员建立了深厚的友谊，她从他们身上学到了很多，比如安排项目计划的方式、商务英语的书写、运用软件的捷径以及领导小组的能力等等。

一个项目，从什么角度着手，怎么推进，怎么落地，怎么收尾，怎么在合作中建立人与人之间的信任和友情，她在外联部拉赞助的时候遇到过，但在谈判中最多不过是被拒绝，修改一下方案再换一家就是了，也没有遇到太尴尬的情形。专业课的学习和实践，让她在潜移默化中得到了更多的成长。

中秋跟国庆一样，只放了一天假，而且是放在中秋节的第二天。

当天晚上，朱莹莹跟其他几个国内的交换生一起去聚餐了，李盼儿因为有一些报告要写，第二天还要去看郑嘉怡师姐，所以就没有同行。

她在食堂随便吃了点东西，回到宿舍后又给远方的亲人朋友发去了祝福短信。还没发完，就收到了周雪娥的视频邀请。

“盼儿？能听见吗？”

“能！”

“想我没有啊？”

“嗯，想。”

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“那怎么没见你怎么给我发消息，回复的也好慢呢！”