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也许再过几年，他也会向身边资历深厚的同事那样，逐渐变成“老油条”教师，对各种类型、各种家庭条件的学生有自己的偏好，甚至在资源分配上更加功利。

但就像许多成年人都希望回到童年一样，他高松然却愿意把这份最单纯、最真挚的教育热情，尽可能保留得久一点。

自己现在还怀揣着对教师岗位的炙热初心，而这样的状态是否会永远持续下去，高松然也不好打包票。

他是一个普通人，有点幸运的普通人而已。

公平并不意味着完全平均分配。

高松然曾购置过一些作用于集体的道具，比如刚接手10班时购买的“数算无遗策喷雾液”，能够提升数学学习效率和热情。

那玩意对学习效率的提升，是按百分比生效的，有时还会触发“暴击”，提升兴趣的效果出奇显著。

比如那次，喷雾恰好对“睡神”田潼曦触发了“题海畅游”特效，她竟然在凌晨一点挑灯夜战做数学题，吓得她妈妈以为家里进了贼。

而薛恒，更是在半夜畅游题海，被爸妈误以为半夜打游戏，挨了一顿冤枉的训斥。

这些趣事已经是两年前学生们还在高一时的往事了。

那时，班里的孩子们还总把这些事当笑话讲给高松然听，把他当成大哥哥一样信任。

如今，班里的大部分同学已经成年，或者即将成年。一年不到的时间，这群学生将各奔东西，开启属于自己的广阔人生。

想到这里，高松然既欣慰，又忍不住有些感伤。欣慰的是，自己的努力没有白费，学生们都在逐步成长；感伤的是，这段与学生们朝夕相处的时光即将画上句号。

摇摇头，把那些纷乱的思绪赶出脑海，高松然再次聚焦桃李商城。

那些作用于集体的物品，效果通常是以百分比生效，导致如王宇、丁悦这般基础好的学生受益更大。

而像华薇这样的后进生，能够获得的提升则有限。

为了尽可能帮助这些后进生加一把劲，高松然特意从桃李商城中购买了一些价格适中、实用性强的小道具。

华薇曾经对他说过自己的愿望：虽然成绩不算理想，但她很明确自己未来的方向----她想成为一名幼师。