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第47章 四班的炎炎烈日（第6页）

何修拔开马克笔，从容地在白板顶上顺次写下一排公式。

“电磁结合大题要从定理应用逻辑出发，要先搞清楚是电生磁还是磁生电。比如常见牛顿第二定律结合电磁感应现象里常考的三个定则、两个定律、一个特例。其中三个定则有……”

叶斯慌乱中赶紧扯过一张纸在底下记了起来，何修每句话信息量都很大，要一直跟着脑袋使劲转，但他语速不快，跟起来并不会特别吃力，对于刚好想学这块知识的人来说简直畅爽。

何修有条不紊地分析着可能出现的几种题型，分别讨论，说完最后一句的时候刚好写满一白板，叶斯也刚好在a4纸上写下最后一行，长出一口气。

爽。

通透。

他一回头吓了一跳，突然发现自己身边围着坐了十来个朋友，全都聚精会神地看着黑板。

蒜头小王八学神课堂开课啦。

孩子学习老不好，多半是要废了。

叶斯不知怎的突然想到这条广告，按着自己脑门嘿嘿嘿傻乐好一气。

何修的表情有些无奈，似乎也没想到会招来一大帮人，莫名其妙开了个午夜小课堂。

他顿了顿，看向叶斯，“你觉得我的复习有遗漏吗？还有什么要补充的吗？”

十来个人同时扭头盯着叶斯，求知若渴脸。

叶斯呃了一声，按压下心虚严肃点头，“我觉得非常全面，没什么要补充。”

人群中有人叹口气，“学神真的强，这是我听过的最强梳理，没有之一。”

“两本书浓缩成二十分钟，还没有遗漏，我只有一句牛逼不知当讲不当讲。”另一人说。

一个女生小声说，“当讲，我还能加一句666。”

何修没说话，大家似乎也习惯他一直沉默，也没人指望他能回应什么，纷纷说了谢谢学神之后就开始收拾东西。

“其实。”何修突然开口，周围人又停下动作。

何修看了叶斯一眼，转过身去一边擦白板一边用漫不经心的语气说道：“没有两本书浓缩成二十分钟的好事，能听懂能跟上，是因为已经有了相当的知识基础。不虚。”