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第23章 公交车上，与同学（第2页）

夏心语没有说话，先对着陈源的脸把手机屏幕解锁，然后继续在手机上操作。

不一会儿，陈源的耳朵里面传来了吐词清晰，语速适中，读完有拼写跟释义的《高中英语单词音频》。

不是，你干嘛哎哟？

“英语歌是记不住单词的，直接记考试词汇吧。”夏心语将陈源的手机放回了他的口袋，丝毫没有愧疚的解释道。

谁一大早上听英语单词……

陈源内心是抵触的，因为这种知识灌进大脑的感觉很糟糕，守在耳膜处的卫士都跟自己禀报了——报告大脑，来者不善，是否驱逐？

算了算了，熟人推荐的，让它们进来吧。

其实陈源自己也明白，语文再提高十分，都不如英语考到及格来的进步大。

而高考的分数，可不分科目，一分就是一分，并无高低贵贱。

自己之所以如此抵触英语，正是因为他对英语并不擅长。

这里就要说到差生普遍存在的不好习惯——喜欢抱着自己擅长的科目使劲学，为那提升的三两分而满足。

实际上，这就是一种逃避。

刚来11中走读的时候，陈源就发现只要是夏海本地户口的，能考上11中的，英语都特厉害，还有一些口语说得跟英语人似的，标准而流畅，放在以前高低是一个翻译官。

陈源的家庭条件并不差，普通的县城工薪家庭，初三的时候也参加了不少补习班，还包括英语，但跟这里将英语几乎融入日常生活中的夏海户口学生不同。

打不过，完全打不过。

久而久之，就放任英语这个弱项，并且为之感到厌恶了。

但这显然是借口。

一旁的夏心语，她的条件只会比自己更差。

但她会将做题，融入在自己的人生中。